Утраченный новогодний и рождественский символизм

Воспитание в школе Земли: Новый год как экзамен. Часть 1

Культуролог Анна Ажажа и эксперт по символической информации и внеземному контакту Юрий Григорьев расшифровывают новогодние и рождественские символы, о значении которых мы не задумываемся. Как материальный мир мешает нашему уму распознавать эти символы? Как символы могут подсказать, что от нас требуется по законам миростроения?

Как древние славяне представляли себе Деда Мороза? Какие ещё имена у него есть? Почему он ездит на санях и случайно ли живёт в Великом Устюге? Почему в сакральном мире тот, кто владеет временем, всегда ходит с косой? Что обозначает обязательный символ праздника – ёлка? Как связаны Коляда и Христос? Откуда заимствованы христианские символы?

Как получилось, что Новый год в России встречают три раза? Почему в конце года требуется подводить итоги? Как лингвистическое осмысление образов поможет проникнуть в их суть?

Утраченный новогодний и рождественский символизм. Часть 2

Русский язык – первый в открытии тайны человечества

Культуролог Анна Ажажа и эксперт по символической информации и внеземному контакту Юрий Григорьев расшифровывают новогодние и рождественские символы, о значении которых мы не задумываемся. Что такое «божество»? Кем создан наш мир? Почему выгодно держать человека на уровне веры? В какой момент начнётся Высший суд?

Как письменные знаки подчиняются закону вращения? Почему Новый год – это встреча Бога? В чём разница между Санта Клаусом и Дедом Морозом? Как в слове «мудрость» скрыто слово Дед Мороз? Где проходит грань между «мудростью» и «маразмом»? Кто такая Снегурочка? Сколько лучей должно быть у звезды? Почему Вифлеемская звезда – это кремлёвская звезда?

Когда произошёл разрыв преемственности знаний и почему сегодня мы не понимаем значения символов? Зачем все главные символы перенесены в Россию? Где состоится новое пришествие?